近日,区教育局首创制定第一部县域研学导师标准《姜堰区研学导师标准(试行)》,旨在用规范标准衡量人才、吸引人才,用高端队伍引领研学、发展研学。
《标准》提出了“品德为先、学生为本、能力为重、服务为要”四大理念。从品德、知识、能力三个方面,对研学导师提出了具体的素养要求,亮点主要体现在三个“更加注重”。
一是更加注重一专多能。比如,在专业素养中,要求导师“掌握教育学、心理学的基本原理和方法,熟悉研学旅行的组织和管理,了解各种安全法规和操作规程”。
二是更加注重跨界融合。比如,在能力素养中,要求导师“熟悉自然科学、社会科学、人文科学等多个学科领域,具备良好的跨学科研发能力”,拥有跨界思维的导师,能够打破传统学科壁垒,在融合实践中激发学生的好奇心与创造力,培养学生的综合素养与创新能力,推动理论课堂向实践场域高效延伸,实现研学价值最大化。
三是更加注重智慧赋能。比如,在能力素养中,要求导师“具备较强的信息技术处理能力,能够借助AR、VR等教学技术,开展项目化、主题式学习”,拥抱“智慧大脑”,导师既能优化教学体验,把晦涩难懂的知识以模拟实验、互动视频等形式生动呈现,让研学可感可及、学生乐学乐思;又能精准评估成效,利用大数据分析技术,精准追踪知识掌握的程度、兴趣偏好的变化,及时调整策略、优化课程内容,让每一次研学都能精准对接成长需求。
下一步,该局将筛选出专业过硬、品德兼优的人才,规范认定流程,保证流程公平透明、资质公正权威,结合考评与报酬挂钩模式,促进导师之间的良性竞争,吸引更多优质人才踊跃投身研学领域,催生更多创新课程与服务模式,传承文化瑰宝,拓展行业边界。