2月28日，2026年全区中小学（幼儿园）春学期开学工作会议在区教育局八楼召开，各中小学书记、校长，各幼儿园园长，各民办教育机构主要负责人，局机关各科室负责人参加会议。

　　区委教育工委书记、区教育局局长申海峰在讲话中指出，姜堰区教育系统上下将全面落实2026年全国教育工作会议精神，深入贯彻区委十三届十次全会“融入中心城市、共建城市中心”发展目标，立足区域教育发展实际，以更高站位、更实举措、更优作风，倾心打造有生命力、有创造力、有战斗力、有驱动力、有亲和力的县域“活力教育”示范区。

　　深耕有生命力的教育，争做活力教育“千里马”。教育的生命力，在于“人”。我们要以“千里马”的志向与担当，驰而不息深耕有生命力的教育，让教育回归本真、焕发蓬勃生机。要将“双减”工作与五育并举深度融合，实现减负与提质双向发力。持续深化校内教育教学改革，优化作业设计，将“双减”释放出来的时间与空间，丰富课后服务内容、拓展课后服务形式，让学生在丰富多彩的活动中增长见识、提升素养，努力成长为体魄强健、全面发展的新时代“千里马”。要将考试新规与个性辅导深度融合，实现学业与素养双向奔赴。贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》要求，规范考试频次、优化考试命题、淡化考试排名，坚决杜绝考试异化、负担过重等问题，为五育并举、全面育人腾出空间、创造契机，关注学生的学习习惯、思维能力、创新精神、身心状态，让每个孩子都能扬长避短、策马成长。要将学校品牌与立德树人深度融合，实现特色与育人双向赋能。坚持“一校一品、一校一特”，引导各学校立足自身历史、地域特色、生源特点，梳理办学优势，凝练办学理念，打造特色品牌，以文化人、以文育人，让校园的一草一木、一墙一廊都成为育人载体，让学校成为学生成长的乐园、教师发展的家园。

　　锻造有创造力的教学，争做活力教育“领头马”。面对人工智能快速发展和县中振兴双重任务，我们必须跳出传统教学思维，以数智技术为支撑、以县中提质为目标、以集团办学为载体，推动课堂模式、教学效率、育人质量全面升级。要在县中振兴行动中快马加鞭。必须紧扣新高考、新课标要求，全面推行“精准教学、精细备考”模式，建立学情大数据分析机制，深化与省市优质高中结对合作，深入实施“名师引进+骨干培养”双轮驱动，通过师徒结对、专题研修、赛课评课等方式，快速提升青年教师教学能力，同时优化绩效激励办法，激发教师队伍干事热情，并投入更多专项资金用于升级实验室、智慧教室、图书阅览室和运动场地，配齐标准化教学设备，满足学生多样化学习需求。要在数智赋能教育中一马当先。真正用好“智管乐学云平台”，加快智慧校园、智慧教室全覆盖，普及AI备课助手、智能作业批改终端等工具，实现备课、授课、作业、评价、辅导全流程数字化，引导学生正确使用AI工具，杜绝抄袭、代写等行为，培养独立思考、自主探究能力，让数智技术真正服务于高质量教学、高品质育人。要在集团化办学改革中跃马争先。打破校际界限，实现优质课例、备课资源、习题题库、名师讲座同步推送，完善集团内部师资交流机制，推行骨干教师跨校任教、名师送教下乡，推动管理模式、教学标准、评价体系一体化，实现“强校带弱校、一校带多校、全域共提升”。

　　建强有战斗力的队伍，争做活力教育“栋梁马”。聚焦班主任、教研员、校级干部、普通教师四类群体，完善培养、激励、考核、晋升机制，打造一支心中有爱、眼中有光、手中有术、肩上有责的教育铁军，激励起推动教育发展的龙马精神。要抓实班主任队伍建设，以马不停蹄的干劲、求真务实的作风，打造班级管理核心力量。聚焦“选、育、激、考”四大关键环节，构建全维度、专业化班主任成长体系，推动队伍由“被动执行”向“主动创造”转变。要抓实教研员队伍建设，以天马行空的想象、敢闯敢试的创新，激活教学研究内生动力。教研员要破除与老师之间的时间差、语境差、认知差、权力差，常态化沉到一线、扎根课堂、服务教师，推进教研员结对帮扶薄弱校、薄弱学科，常态化送教下乡、课题引领、经验推广，都将作为最终教研员考核评价的重要指标，真正以高质量教研护航高质量教学。要抓实校级干部队伍建设，以老马识途的智慧、领航定向的担当，凝聚教育发展整体合力。继续坚持德才兼备、以德为先，选优配强校级领导班子，完善培养、考核、交流、晋升全链条机制，打造政治过硬、业务精湛、治校有方的管理铁军。

　　激发有驱动力的改革，争做活力教育“攻坚马”。改革的关键，不在于“拼体力、堆时间”，而在于“提专业、优生态、提质效”，我们要以改革破难题、以改革促发展、以改革增活力。要深化教育生态改革，实现从“会做题”向“会命题”转变。紧扣课标导向，落实“教—学—评”一体化，强化培训实践，补齐教师命题短板，严抓命审分离，规范命题流程，借力数字技术，实现精准高效命题，让考试真正服务于核心素养培育。要深化拔尖人才培养，实现从“育分数”向“育栋梁”转变。立足国家和区域发展需求，坚持五育并举，稳中有进、梯度培育，开设科创、实践、探究课程，深化校地、校企、校所协同育人，搭建多元成长平台。要深化评价模式改革，实现从“重结果”向“重成长”转变。紧紧抓住备、讲、批、辅、考、评、研教学质量七个核心环节，在备课上，坚持备教材、备学生、备教法三备齐全，聚焦真问题、研究真办法、解决真困难；在考试上，坚决打破“唯分数、唯升学”的单一评价，坚持过程与终结、定量与定性、学校与家庭社会评价相结合，构建素质教育为核心的多元评价体系。

　　践行有亲和力的治理，争做活力教育“护航马”。始终坚守以人民为中心的发展思想，把群众急难愁盼牢牢放在心上，把教育的民生功能不折不扣落到实处，让教育更有温度、更有质感、更具亲和力。要聚焦民生需求，拓展“教育+”服务。充分依托社区、学校现有资源，提供安全、优质、实惠的托育服务；整合学校、企业、社会多方资源，提供暑期托管、学业辅导、兴趣培养、实践体验等一站式服务；紧扣区域产业发展需求，推动职业院校与企业深度合作；开展订单式培养、定向式委培，全面提升学生技能水平与就业能力；加强留守儿童、困境儿童、残疾儿童等群体的教育帮扶，严格落实资助政策，全力保障受教育权利。要深化治理创新，打造“教育+”场景。主动策应全区“巡诊家家到”行动，严格落实“温馨服务区”“共享服务点”设置要求，常态化推进“一米安全通道”“一小时保安”等创新举措落地见效，持续放大“360°服务区”治理效应。要做强教育品牌，释放“教育+”活力。依托泰州未成年人社会实践中心“主营地”，拓展自然生态、非遗传承、科技研学等“N”个分基地，健全“1+N”溱湖湾研学资源库，持续提升研学接待规模与运营效益。继续擦亮“暖心暖胃”校园餐品牌，始终坚守“站稳课堂是功劳、办好食堂是功德”理念，严格执行食堂管理全流程操作标准，巩固全省“阳光食堂”智慧监管平台试点成果，持续深化食材集中联合采购招标改革，把节约的资金实实在在用于学生膳食提升。

　　会上，各分管负责人就教育教学、师德师风建设、校园安全、信访维稳、财务内控等方面工作做了重点提示，区纪委监委第十一派驻组组长金军杰就专项整治工作作了布置。省姜堰中学、省姜堰二中、罗塘高中、励才实验学校、南苑学校负责人就新学期工作思路、目标、举措作了表态发言。与会人员还观看了校长、教研员优秀听课笔记展示。