近年来，区教育局全面贯彻落实国家、省市美育相关文件精神，以服务学生全面发展、提高学生审美和人文素养为目标，深化美育课程改革，探索美育发展路径。

一是建立多级备课体系。根据师资较分散、城乡不均衡现状，精准制定教研片区集体备课实施方案，确保各教研站美育学科集体备课常态化开展，实现城乡配置资源共享；充分发挥集体教研作用，实现区级、片级集体备课的整体联动，围绕“主题”“问题”进一步规范全区美育学科备课模式；每年常态化开展美育学科新教师亮相课评比、质态课测评等活动，聚焦当下美育工作问题开展专题研讨、实践培训、交流，始终把握教学质量命脉。

二是创新多样课程设计。构建“行政推动、专业引领、基层实践、全员参与”的“全课程”建设管理体系，全面落实国家艺术课程标准并严格执行国家课程计划，推进国家课程和地方课程校本化实施。在小学阶段，坚持推进《孩子们的百幅名画》《孩子们的百首名曲》、地方民歌集《三水之韵》等地方课程与国家课程、校本课程有机融合，拓宽学生的艺术视野，做好课堂美育的课外延伸，将中华优秀传统文化教育根植美育实践中。

三是举行多种特色活动。每年举办校园艺术节、合唱等专场比赛和区中小学生才艺大赛，组织师生美术作品“送展到校”“巡回展览”活动；因地制宜、一校一策做实班级社团，做优精品社团建设，让所有学生都有接受公平而优质美育的机会；根据各校美育教师专业特长，建设班级艺术社团超市，精选剪纸、面塑、纸浆画等多种项目，全域开展班级合唱展示活动；支持各校进行优势互补，采用艺术“工作坊”共建模式，激发区域中小学生艺术工作坊建设活力，申报建设姜堰二中“红学”、二实小“基于溱湖文化的美术课程基地”项目以及“苏中地方民歌资源开发与利用”“新媒体视域下的美育课程开发与研究”等省内涵建设项目，“一校一品”特色项目申报成功率达90%以上，全面擦亮我区艺术工坊、合唱、滚莲湘、课本剧、语言艺术等美育品牌。