10月11日，泰州市全民阅读工作推进会上通报了2023年度“泰州凤凰文学少年”评选结果，我区小学6人、中学9人共15名同学获评“泰州凤凰文学少年”。

本次“泰州凤凰文学少年”评选活动由市委宣传部、市教育局、市新闻出版局、市全民阅读办、市文联联合开展，面向全市中小学生，参评学生每人提交2篇内容积极向上，具有较强文学性和少年情怀的原创文学作品。经过为期两个月的推荐初选、资格审查、专家评审、公示公告等程序，最终评选出50名“泰州凤凰文学少年”。

近年来，我区深入推进“大阅读”工作，坚持读写结合，营造书香校园，多种渠道引导学生用文字书写生活，在阅读中成就自我。一是充分发挥名师的辐射引领作用。成立区级学生习作指导工作室17个，覆盖城乡以及各个学段，一批有志阅读和写作的教师投身其中，成为推动学校读写工作发展的重要力量。成立区小作家协会，国家及市作家协会会员被聘为指导老师，指导校园写作。二是搭建阅读写作展示平台。与区融媒体中心合作办好《姜堰日报·教育周刊》，设置“小荷”版面，刊发学生习作；设置“教海扬帆”版面，刊发教师随笔。建好“姜堰教育博客”，成为教职员的精神“后花园”。三是充分发挥活动育人作用。常态化开展系列主题读写活动，激发写作热情。联合图书馆等部门单位开展“书香伴成长”“我眼里的家乡”等主题征文比赛活动，增强学生创作本领。同时，积极组织学生参加国家、省级各类作文大赛，提升学生的思维能力和写作水平。

下一阶段，我区将深入推进作文教育教学研究，重视情感、态度、价值观的正确导向，注重熏陶感染、潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教与学过程中。引导学生参与生活实践，激发情感共鸣，加强指导课外阅读，让学生在阅读中积累素材、丰厚情感，渗透阅读迁移的写作手法，通过各种途径、各种形式让学生享受到作文成功的快乐，把写作变成一种自觉行为，变“要我写”为“我要写”。