11月21日，姜堰区“‘乐’满校园”素质教育展示活动在罗塘小学举行，区委教育工委书记、区教育局局长申海峰，区教育局副局长王东，全区各小学书记、校长、分管教学副校长等参加。

　　校园内，“七彩园”“栖采亭”古意盎然，“草船借箭”“飞屋环游记”等主题场景栩栩如生。沉浸式阅读区内，孩子们或围坐讨论，或自由创作，在互动体验中亲近文字、感悟书香；乐跃场上，伴随着激昂的旋律，罗塘“乐娃”们身着统一服装，手持彩球完成整齐划一的动作。跳跃、旋转、队形变换，每一个姿态都充满力量与美感，传递出少年蓬勃向上的精神风貌；乐学园、乐艺苑的舞台上，艺术之花尽情绽放。合唱《少年中国说》铿锵有力，古筝合奏《渔舟唱晚》悠扬婉转，课本剧《满江红》情感真挚…… 孩子们以歌、画、舞、剧等多元表现形式，展现了扎实的艺术素养；数字艺术室内，AI技术与音乐教学碰撞出新火花，学生们体验科技带来的艺术新体验；报告厅里，数学思维展示趣味十足，学生们通过逻辑推理、小组辩论等形式，将抽象的数学知识转化为直观可感的思维游戏。

　　罗塘小学陈存梅校长以《“乐”满校园》为题，分享了学校素质教育的实践路径与成果。

　　申海峰在发言中指出，要把活泼泼的孩子放在教育的正中央，用爱心、责任心和丰富的课程去滋养每一个独特的生命，书写百花齐放、万类霜天竞自由的“教育春天”。

　　打好人生底色：小学阶段的价值追求。要打好小学阶段基础的基础，核心就是一个：德智体美劳全面发展，培养全面发展的人，尤其要将体育教育摆在突出位置，强健学生的体魄，为他们应对学习挑战、拥抱生活风雨积蓄体能，淬炼其坚韧不拔的意志品格与同舟共济的合作精神。要成绩，更要成长，要牢牢树立“立德树人”的教育信念，回归育人初心，回到教育规律和成长规律，践行心理学家马斯洛需求层次理念，满足孩子们自我实现的最高需要。要让孩子从小眼里有光、心中有梦、脚下有路，让孩子们对学习充满热爱，对未知充满好奇，对实践充满信心，培养良好的学习习惯、生活习惯和意志品质。

　　提供丰富课程：小学教育的品质内涵。要让课程的丰富性给予孩子成长的无限可能性，全面落实国家课程、地方课程、校本课程，用好基础型课程、拓展型课程、探究型课程，让课程成为孩子成长最好的礼物。要校本化实施课程，因校制宜、一校一策，开发适合的校本课程，打造“一校一品”课程特色，让课程成为学生行走的标签；要写好属于学校独有的句子，用选择型课程发展学生的个性，特色型课程培育学校文化特质，全面提升小学教育内涵和品质。

　　倡导各美其美：美好童年的生动图景。要全员参与，不能搞盆景。教育的光芒要照亮每一个角落，让不同家庭背景、天赋秉性的孩子都能享受到优质的教育资源，获得成长的机会；要做到有教无类与因材施教相得益彰。尊重每个孩子的独特性，相信每个学生都有其闪光点，并提供适合其发展的教育路径，让“乔木”成长为“乔木”，“小草”也能焕发自己的生机；要实现大家不同，大家都好的育人目标。谋划学校的发展，必须从学校文化、课程设置、教学创新、活动组织、教师培养等方面系统优化和重置，形成百花齐放的姜堰教育生态。