近年来，区教育局高度重视教育领域民族团结进步工作，紧抓与新疆伊犁哈萨克自治州昭苏县对口援助契机，推动两地教育合作从“短期帮扶”向“深度融合”转型，以教育协作架起民族团结连心桥。

一是搭建交流桥梁，促进师生互鉴共进。严格按照对口援助工作要求，每一年半遴选优秀骨干教师组建援疆教师团队，赴昭苏县对口学校开展教育教学工作，其中第三批援疆教师团队的吕素梅老师，在伊犁哈萨克自治州教师专业理论考试中斩获昭苏县第一名的优异成绩。自2022年姜堰中等专业学校成为“新疆中职班”承办校以来，每年开设2个班级，接收近200名新疆少数民族学生就读，创新打造“‘姜’‘新’比心、六维共育”新疆班管理品牌，成功承办首届新疆中职班办学经验交流研讨会，其办学模式与成果获上级部门及省内职教同仁的广泛认可。

二是创新共享机制，实现教育资源互通。依托智管乐学云平台及援疆教师队伍，建立与昭苏县援助学校的优质教育资源常态化共享机制，在援疆教师编制所在学校组建“援疆后援团”，通过“云端教研”为昭苏县学校输送优质教学资源与先进教学理念。同时，积极推动援疆教师与昭苏县本地教师结对共建，常态化开展学科教学、学校管理等领域的交流研讨，实现两地教师能力共促、素养共提。研究出台系列援疆配套政策，鼓励姜堰中等专业学校结合新疆班教学实践，编制契合民族特色的德育课程，持续扩大姜堰教育品牌的辐射影响力。

三是丰富活动载体，厚植民族团结根基。姜堰中等专业学校每年暑期组建新疆班家访团，远赴喀什、阿克苏、伊犁等学生家乡开展“姜新比心携手同行”主题家访活动，架起家校共育与民族交流的暖心桥梁；在前期承办的“启明杯”2025年江苏省新疆中职班办班校足球邀请赛中，取得第二名的好成绩，以体育赛事增进各民族学生情谊。凤凰园小学于2025年年初发起“凤凰衔书到昭苏”图书漂流活动，累计征集3500余本爱心图书，每本图书均附有师生暖心祝福语，全部漂流至昭苏县第四中学，以书香传递姜堰师生的深厚情谊。